星岛环球网消息：香港《文汇报》报道，为令教材跟上社会变化，更配合教学需要，香港教育图书公司今年高中通识教科书拟作改版，加入非法“占中”为例子，阐述“近年市民表达诉求的方式愈趋主动和激进，甚至部分人不惜进行违法行为”，内文并提及“违法行为不可能改变政府的施政方针”，让学生自行反思该如何通过合理途径表达意见。不过，一向死撑“占中”的《苹果日报》近日借此大做文章，并将上述合情、合理、合法的表述，扭曲为对学生“洗脑”、“以偏概全”。有教育界人士反驳指，该报的立论才是以偏概全，“占中”摆明违法，别有用心者硬要求教材需“正反两面讨论”，才是向学生洗脑。

　　近日《苹果》刻意针对教图今年最新改版、尚未推出巿面的《新视野通识教育今日香港综合四版》样书，当中“改善生活素质的方法和障碍”课题的“政府推行政策的优次考虑”分题下，在解说“市民表达诉求的方式”段落，该书以非法“占中”作为反面事例，这即“触动”了明撑“占中”《苹果》的神经。

　　新版客观阐述“占中”不可为

　　新版样书基本保留旧版内容，阐明“不同持份者表达生活诉求的方式，亦会影响政府考虑回应的优先次序。”并说明若善用权利，主动向政府提出诉求，相对于普通沉默和被动，政府更能理解有发表意见的市民的实际需求，例如多参与政府的政策咨询，或行使选举权与被选举权，投身政界、藉助传媒制造舆论等。

　　新版较旧版添加了一个百余字段落，客观阐述了“近年市民表达诉求的方式愈趋主动和激进，甚至部分人不惜进行违法行为”，并以2014年非法“占中”为例，提到“部分人长期占据政府总部外围的道路，期望对政府管治造成压力......不过，政府不会因为市民表达的激进程度而妥协，违法行为不可能改变政府的施政方针”。

　　引导反思被指“以偏概全”

　　该书“持份者讨论区”以“‘占领中环’损害香港社会利益?”为题引导学生反思讨论，引言提及“不少人士认为是次运动加剧社会撕裂，更动摇香港的法治基础”的事实，却被“黄媒”指摘为“以偏概全”。

　　《苹果》更特意访问“黄丝”阵营的教协副会长田方泽、“香港众志”秘书长黄之锋等。田方泽直认“政府不会妥协”的写法是政治现实，但又质疑教科书“做咩变咗政府代言人”;黄之锋则以教育专家口吻称，课本“缺乏客观陈列正、反双方观点，只是暗度陈仓进行意识形态的灌输”。

　　资深通识老师：为反而反

　　香港文汇报记者就此咨询教育界人士意见，资深通识科老师吴壁坚认为，教图的教科书针对非法“占中”的表述没有问题，“针对违法行为，任何政府都不会妥协，找不到与此相反的观点。”反而有些人才是被洗脑，“他们以为任何事情都要用正反的思维讨论，甚至包括违法行为，这种观点其实很可笑。”

　　至于“黄媒”批评“持份者讨论区”引言“以偏概全”，吴壁坚则认为这是吹毛求疵，因为引言下面已列明双方观点，未见偏颇，“更不觉有什么‘洗脑’的方式”，“黄丝”阵营根本“为反而反”。

　　何汉权：表述事实无问题

　　教评会主席何汉权怒斥，“黄媒”报道片面却指摘他人，“你不是有公信力报纸，大家心知肚明”，教科书针对非法“占中”的表述是摆明事实，没有问题。

　　张民炳：依法表述无偏颇

　　香港教育政策关注社主席张民炳表示，法律已裁决“占中”是违法行为，教科书的表述要以法律作为依据，只要陈述是基于法律、不需再争拗的事实即可，通识科课堂仍会组织讨论，不存在偏颇问题。