陈凤珍代表

　　热心牵线促强弱校“联姻”

陈凤珍

　　又促成一对学校“联姻”，陈凤珍心里一块石头终于落了地。

　　邢台市三中是市区一所响当当的名校，邢台县皇寺中学是一所距市区15公里的山区中学。这两天，全国人大代表、邢台学院文学院教授陈凤珍利用开会间隙，积极帮助双方牵线沟通，现在两校合作沟通越来越细化。

　　促成这两所中学合作，其实是陈凤珍调研中的“额外”成果。长期形成的校际差异让择校热多年不退，这是陈凤珍最关注的问题。全国两会前，陈凤珍专门就教育均衡发展问题，到邢台市三中、四中等十几所学校进行调研。期间，她发现，通过强校“捆绑”弱校，可以实现抱团发展，几对学校在联合办学中积累了丰富的经验。

　　强校会不会被带弱？怎样避免表面联合实际各办各的？“就拿十二中和二十七中来说，二十七中在联合办学前只有60多名学生，合作3年后学生增长到609名，翻了10倍”“弱校教师到强校轮训、集体办公，在名校教师的熏陶下，几个月就培养成了骨干教师”“名校也能从中受益，联合‘捆绑’的弱校教师被家长撵下台，给名校教师也上了生动的一课，不上进就有可能被淘汰”……通过深入了解，陈凤珍掌握了大量一手材料。

　　“希望能把邢台联合办学的成功经验推广到其他地方，通过强弱校‘捆绑发展’等方式盘活优质教育资源。”陈凤珍这几天一直在修改完善建议，准备提交大会，“联合办学并不是简单的多校捆绑，而是在尊重各成员学校特质的基础上，实现管理互通、师资共享、研训联动、质量同进，从而整体推进区域教育优质均衡发展。”

　　“等两会结束，我要尽快促成三中与皇寺中学对标办学。”陈凤珍盼望着，山里娃能早一点享受到和城里娃一样的优质教育，现在开始合作，夏天就能看到成效了。（记者 周洁）