新华网北京3月16日电（程瑶） 如何实现教育强国这个万众一心的目标？如何满足让每一个孩子都能享有优质而又公平的教育？3月16日的记者会上，教育部部长陈宝生面对携带“考题”而来的中外记者们，答出了一份干货满满的教育考卷。

　　 大班额

　　 2018年要基本消除66人以上的超大班额，到2020年基本消除大班额，就是56人以上的班。

　　 中小学生减负

　　 超前教、超前学，违规办学、没有资质办学，这一块学生痛恨、家长无奈、机构赚钱。这种状况是不允许的。

　　 老师要按照大纲足额授课，绝不允许课上不讲课下讲、课上少讲课后讲，甚至鼓励引导学生参加培训。

　　 那些培训机构炫耀的培训成绩单、广告、广告词，很多都是鸡汤加忽悠。鸡汤喝得众人醉，错把忽悠当翡翠，这是不行的，不听忠告听忽悠，负担增加人人愁。

　　 学校要拒绝各种“表叔”“表哥”——拿着表来了，要填表，各种表，必要的表要填，现在是表太多了，基层把这个叫做“表叔”“表哥”。

　　 高校排名

　　 对这些排名、这些评比，你可以去看它，去参考它，但是你不要在乎它，它评它的，我干我的。

　　 尊敬排名，不唯排名，重在走自己的路，建设中国特色的世界一流高等学校。

　　 思政课

　　 我们不能把思想政治课和专业课割裂开来，不能让思政课脱离学生具体的成长环境和过程拔高起来，也不能让思政课脱离广大老师，特别是同思政课老师的育人过程、育人实践孤立起来，要作为一个有机系统来对待。

　　 学前教育

　　 应当明确幼儿园的基本教学模式是游戏模式，不是教学模式。要综合治理小学化倾向。

　　 努力提高幼师、保教人员的待遇，尊重他们的劳动。现在我们好多幼儿园主要指民办幼儿园，低工资、低待遇，一个幼儿老师2000块、3000块钱工资，不能安心从教、从保，幼师毕业的学生不愿到幼儿园去工作，这个问题也是必须解决的。

　　 高考改革

　　 高考招生制度改革是一个牵一发而动全身的改革，在教育综合改革中它居于龙头地位。从今年起还有17个省份要开启改革进程。对这些省份，我们正在进行评估，我们的基本态度是实事求是、不凑数，条件达到了就批准启动，条件达不到就创造条件，达到了再上。时间服从质量，坚持质量导向、问题导向，确保考试招生制度改革取得成功。

　　 中外合作办学

　　 我们的方针历来是“请进来”和“走出去”并重，学习借鉴世界各国教育发展的成功经验，扎根中国大地，办中国特色的教育。

　　 我们的目标是通过这种合作，取长补短、相互学习、互利互惠，让中国的孩子在家门口就能享受国外一些学校的优质教育，让国外的合作者在与中国合办的机构里和中国合作者取长补短，领略中华文化，培养双方需要的各类人才、双方合作的友好使者。

　　 师范教育

　　 师范教育非常重要，教育是经营未来的，为什么这么讲？因为我们提供的人才是未来的人才，为未来培养人才。所以本质上是经营未来。

　　 我们允许和鼓励其他高校，特别是综合类大学兴办师范教育，发挥综合类大学的优势，为教师队伍建设开辟一条新的通道。