报道：很多投资人和创业者忽略了“‘AI+教学’的核心是教学，而不是AI”。

　　在2018年4月16日中国教育学会携手学霸君共同举办的“2018年会员日暨新技术支持未来教育展示观摩”活动中，学霸君创始人兼CEO张凯磊带来了题为“人工智能如何提升教学效率”的主题分享。

　　他在分享中透露，个性化教学是解决学业负担过重、教育资源不均衡的突破口，优秀老师普遍拥有可以实现学生个性化教学的特质。

　　为此，学霸君推出了拍照搜题、学霸君1对1以及学霸君AI学等多个产品，通过自动批改、学情报告、错题本、题目推荐等人工智能帮助师生简化互动教学步骤、节省批改时间、更好地了解学生知识点掌握情况等。

　　据学霸君首席科学家陈锐锋透露，通过目前的业务线，学霸君积累了大量的来自B端和C端的数据。通过加工这些数据，可以形成针对每个学生的学情分析报告，从而能让教师实现因材施教，学生有针对性训练等。

　　2017年，学霸君的智能教育系统已经覆盖全国200多所学校，上千个班级，使用班级中单科班级平均分提升15-20分。2018年，公司计划覆盖超过2000个班级，四、五百所学校。同时，公司预计2018年的营收保底能达到10亿元。

　　张凯磊强调，“学霸君不是技术公司，甚至不是一家互联网教育公司，而是一家教育公司。”他解释道，“强生、默沙东、葛兰素、史克、罗氏等医疗公司虽然掌握AI技术，但它们几乎不会说自己是AI公司，因为对这些公司来说，AI只是赋能，关键的是通过医疗拯救人的身体”。

　　这个逻辑在教育行业同样成立。对教育行业来说，用什么技术不是关键，关键是能否研发出让学生提高效率的系统，同时提升教学效率。“AI可能过时，但技术将永生，所有技术的最终目标都是为了服务教育本身”。张凯磊称。

　　他表示，很多投资人和创业者忽略了“‘AI+教学’的核心是教学，而不是AI”，这是目前AI教育行业存在资本泡沫的重要原因。

　　他认为，到2018年，AI创业已经到了商业验证的阶段。目前在“AI+教育”产业中，能产生百亿美元公司的赛道很多，包括“一对一、一对多、学校信息化系统”等细分赛道。

　　同时，目前人工智能的三个驱动因素（基础数据、算力算法、应用场景）中，AI技术已经基本实现商用。但AI教育行业的数据更多还处于相关性闭环阶段，还未形成因果性闭环。在这种情况下，他认为应该尝试在更多场景中运用相关技术，然后等待技术被市场验证。