新华社香港10月11日电 随笔：香港的教育病了

近日，香港荃湾保良局姚连生中学因为不满校方对有关不同政见学生打斗事件的处理，黑衣人和学生聚集一齐围攻校园，在校内大肆涂鸦，校内玻璃门也遭攻击碎裂。

中大学生对话会上，段崇智（左）被人用镭射光照射眼部。来源：《星岛日报》

10日晚，香港中文大学校长段崇智被大批学生粗暴包围，“对话”期间不断遭学生打断和辱骂，还有人用镭射笔照射他。“对话”四小时后学生仍不放他走，最后段校长被迫与个别学生“深入”倾谈至深夜，直到答应下周会发表正式声明才得以脱身。

陈伟强遭学生围困（资料图）。

此前，香港理工大学专上学院讲师陈伟强也因接受媒体采访时发表过应严惩暴徒的言论，在课堂内被学生非法禁锢5小时，指骂围堵，并一度将其推倒在地。

学校本是传道授业之所，尊师重道、和谐友爱本该是最基本的校园伦理。如今，发生在香港校园的这一切令人错愕，更令人心惊。我们忧心地看到，修例风波引发的暴力文化正在进入校园，恶意破坏校园设施、围攻师长等恶性事件亦非偶然，已开始严重威胁校园安宁。无论姚连生中学发生打砸、围殴的热暴力，还是禁锢、逼迫段崇智和陈伟强的冷暴力，不但破坏了原本宁静、和谐的校园氛围，也公然践踏了校园伦理底线。

尤其可怕的是，这些学生高喊言论自由，一遇意见相左，便不由分说要行使暴力压制，说明暴力文化已被他们从内心接受和认同，并进而影响到他们的行为方式。若任其发展，必将摧毁一代学子的未来，甚或危及文明社会根基，后果不堪设想。

在这场愈演愈烈的政治风波中，参与所谓“示威”甚至暴力行为的人群越来越低龄化正说明了这一点。持续四个月的暴力冲击，来自警方的数据表明，2379名拘捕者中，约三成是学生，年纪最小的只有12岁。从9月1日开学到9月27日，拘捕的550人中，有207人是学生，比例高达38%。

脱下面罩，是一个个年轻稚气的脸庞。稚子何辜？究其原因，与社会上别有用心的煽动暴力者有关，更与教育界某些从业者在大是大非问题上其身不正有关。在校园里，一些无良教师利用话语权在课堂夹带“私货”，将个人政治立场灌输给下一代，危言蛊惑心智尚未成熟的年轻人，让其中不少人成为不辨是非、蔑视法纪的“黑衣人”。

而作为学校，一些学校管理层对暴力行为表态含混，立场不明。陈伟强在教室内几度报警，但校方竟以“免破坏校园安宁”为由拒绝警察进入，事后还表态“不会追究”涉事学生。一个大学老师在自己的校园，面对自己的学生，竟陷入“叫天不应，叫地不灵”的险境，而校方如此“包容”放任不规行为，一旦暴力在校园蔓延失控，最后学校将自食其果，校方必将难辞其咎。

香港的教育病了，那些碎了一地的玻璃、污言秽语的涂鸦、噤若寒蝉的师长、无法无天的学生让人痛心，病态的教育让校园充满了戾气、邪气，不再风清气正。修例风波发展至今，校园政治化的危害已然有目共睹，所有真心爱护香港、爱惜孩子的人都有责任行动起来，尽快拨乱反正，正本清源。教育从业者应切实担负起应有的职责，校方和教师作为第一责任人，应设立约束机制，筑起防火墙，坚决杜绝政治入侵校园。同时立场鲜明，以身作则，坚决阻止这股歪风蔓延，对参与乱港的违法教师必须依法严惩，将失德失范的教师清理出局。只有这样，才能还校园一方宁静，还香港下一代一个健康成长的环境，一个可堪大任的未来。